第3回ネーム講評会を終えて はじめに テーマは作家のためにある、テーマ病になるな ストーリーマンガの時間、成年マンガの時間 ネームはマナー、なんのためのネーム模写か 読者の「目」を引くための冒頭（アバン） 演出を使う おわりに 第3回ネーム講評会を…

ぼくはいま、一食当たり784キロカロリーを有する「カップ麺」なるものを食べている。そして茶色いソレをすすりながら、マツタケに思いを馳せているのだ。そういえばマツタケも傘の部分は茶色い。 皆さんはマツタケを食べたことがあるだろうか？ 『匂い松茸味…

第3回課題・画面を作る はじめに 改めて課題文を読む 課題ネームを読み終えて おわりに 第3回課題・画面を作る はじめに 2020/11/07、ひらめき☆マンガ教室第4期の第3回講義がありました。 今までは講義前に書いていましたがスケジュールの都合から今回は講義…

ひらめき☆マンガ教室 第4回課題・キャラクターを作る 課題文要約 課題文を読んで考えたこと 最終的に意識する事 慎本真youtubeまとめ おわりに ひらめき☆マンガ教室 ひらめき☆マンガ教室（以下、ひらマン）は株式会社ゲンロンによるマンガスクールです。興味…

第2回課題・あなたらしい作品を！ 前置きがあるので、読み飛ばしたい方は目次からお好きな場所にお飛びください。 第2回課題・あなたらしい作品を！ はじめに 課題文の要約 何を意識して作品を読んだか 作品を読んだ環境 作品へのコメント 『スラムの鞘』作…

第3回課題・画面を作る 前置きがあるので、読み飛ばしたい方は目次からお好きな場所にお飛びください。 第3回課題・画面を作る はじめに 課題文の要約 何を意識して作品を読んだか 作品を読んだ環境 作品へのコメント 『ソネザキ童心チュウ。』作者：シバ 『…